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豆瓣神作:中國(guó)詩詞大會(huì)朋友圈

《中國(guó)詩詞大會(huì)》都看過吧?為什么一個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)目這么火爆?

我想是因?yàn)?,中?guó)人骨子里有一些詩性的浪漫。


(資料圖片)

每個(gè)中國(guó)人,希望看到秋色美景時(shí),腦海里升起的感嘆是“落霞與孤鶩齊飛 ,秋水共長(zhǎng)天一色”,而不只是“臥槽好看”。

可是要花專門的時(shí)間去閱讀古詩,尤其是去了解枯燥的相關(guān)歷史知識(shí),很多人估計(jì)都打起了退堂鼓。

很多家長(zhǎng)都希望小孩讀詩,可是你自己都不愛讀的話,又憑什么逼孩子實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢?

那么,如果把“詩詞大會(huì)”寫成朋友圈,一個(gè)個(gè)古代詩人復(fù)活,在朋友圈分享自己的詩、一起斗嘴、一起談古論今,是什么感覺?

就是這本被埋沒的好書給我的感覺。

豆瓣評(píng)分高達(dá)9.9分,可是看過的人竟然那么少。

△豆瓣評(píng)分9.9分

當(dāng)你像這本《哪些刷爆朋友圈的古詩詞》一樣,把「詩詞」當(dāng)成一種閱讀趣味,很輕松,很享受,你才能真正沉浸進(jìn)入,獲得這筆無價(jià)的財(cái)富。

相信我,你很快就會(huì)讀完一整本。緊接著,第二本、第三本。

如果要我評(píng)價(jià)這套書,第一個(gè)詞,必然是有趣。那種孩子看了哈哈大笑、大人看了會(huì)心一笑的有趣。

第二個(gè)詞,是有料。170首古詩,讀一首詩,你就了解了詩人相關(guān)的文學(xué)常識(shí)、時(shí)代背景、歷史知識(shí)、相關(guān)名人。

這兩個(gè)特點(diǎn),是怎么用“朋友圈”這個(gè)形式結(jié)合的?我舉個(gè)例子,你就知道了。

就以這首李清照的名作《如夢(mèng)令》為例吧。

第一部分,是李清照在“朋友圈”發(fā)了首詩,各路文豪來點(diǎn)贊評(píng)論。從評(píng)論中,你不知不覺就了解了詩歌的特色,和李清照在歷史中的地位:

第二部分,是“搜一搜”。介紹了作者相關(guān)和詩歌相關(guān)知識(shí),詩歌的翻譯等。

第三部分,是“附近的人”,把李清照同時(shí)代的名人名家介紹了一遍。

第四部分,是微信“群聊”——“變著花樣寵妻群”。在趣味聊天里,了解了李清照趙明誠(chéng)的愛好、家族相關(guān)知識(shí)。

第五部分,是微信“私聊”。分享了李清照的另一首詩,和她的詩歌特色,以及一些“隱私”。

最后,是一個(gè)“收藏夾”,全書情景式配音,還有普粵雙語音朗讀!

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請(qǐng)容許我簡(jiǎn)短地總結(jié)一下這本書的特點(diǎn):

精選170首詩詞,都是中國(guó)人必讀名篇,也是中小學(xué)生必考篇目;

除詩詞背誦外,拓展詩詞歷史、意境;

傳統(tǒng)名畫+創(chuàng)新插畫配圖,幫助記憶,引人入勝;普粵雙語音頻誦讀,大人小孩一起領(lǐng)略古詩詞韻味。

豆瓣有讀者評(píng)論說,“家里兩個(gè)孩子都很喜歡這套書,內(nèi)容新穎,作者文筆一流”。可惜的是,這樣的好書,竟然還有很多人都沒看過。

01

趣味+古詩詞+新知+文史

刷刷 “朋友圈” 學(xué)詩詞

△實(shí)拍

一本已經(jīng)出版的書,是不是好書,首先要看豆瓣評(píng)分和評(píng)論。

評(píng)分上面已經(jīng)說過了,現(xiàn)在可以看看更多的豆瓣評(píng)論,基本上也是我看完的感受:

“知識(shí)干貨很多,而且大部分是課外的?!薄笆墙陙聿豢啥嗟玫暮米髌贰!薄拔耶?dāng)初有這套書,學(xué)起來會(huì)輕松很多,對(duì)詩詞的理解也會(huì)豐富和立體很多”

△豆瓣上好評(píng)很多

可以說,無論是內(nèi)容的易讀性還是知識(shí)濃度,這套書都是這些年罕見的好書。

可是,因?yàn)榛ǔ浅霭嫔缟瞄L(zhǎng)內(nèi)容卻不善營(yíng)銷,這樣的好書卻沒有多少人讀到。

現(xiàn)在的年輕人不太知道「花城」,但當(dāng)年花城出版社可是鼎鼎大名?!痘ǔ恰冯s志幾乎人人都在看,出版的書目也留下無數(shù)經(jīng)典。當(dāng)年就是他們慧眼識(shí)珠,發(fā)現(xiàn)了路遙、王小波和莫言等名家。

為了做這套《那些刷爆朋友圈的古詩詞》,花城出版社集結(jié)了一批優(yōu)秀的編輯和作家學(xué)者,花了多年時(shí)間打磨。

作者從詩山詞海里,選取了170首千古名篇,全都是中國(guó)人耳熟能詳?shù)拿?,也是中小學(xué)生必讀篇目。

特別值得一提的是,這些詩詞并沒有按照課本順序編排,而是按照歷史時(shí)間線重新整合。

三冊(cè)書的目錄

同一位詩人,不同時(shí)期、不同心境創(chuàng)作的詩,一目了然。

蘇軾從出任密州知州時(shí),直抒報(bào)國(guó)壯志;

再到謫居黃州時(shí),不頹喪不畏懼的曠達(dá)胸襟

全套書一共有三冊(cè),橫跨歷史長(zhǎng)河:

第一冊(cè)講東漢到唐朝的詩、第二冊(cè)講唐朝到宋朝的詩、第三冊(cè)講宋朝到清朝的詩。

有了年代背景作為時(shí)間軸,古詩詞的創(chuàng)作背景、詩人的人生際遇和其他相關(guān)人物、事件、成語等等,也就有了串起來的線。

藏在詩詞中的歷史故事也躍然紙上。

蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶

愛聽愛讀故事是所有人的天性。

這套書就是在故事世界里為讀者建構(gòu)起一座詩詞大廈。

讀詩即讀故事,讀懂了故事,也就記住了詩詞。

而書中串起這些故事的,也不是枯燥乏味的文章,而是利用了大家熟悉的「朋友圈」「附近的人」等非常有意思的板塊。

五千年歷史風(fēng)云人物,在這套書里輪番上陣、嬉笑怒罵。 有詩人的朋友和伯樂,也有詩人的對(duì)家和決定詩人命運(yùn)的皇帝。 于是讀一首詩,成了像看電影一樣的事,能夠帶入自己,融入詩人的社交圈。 劉禹錫和“附近的人”互動(dòng) ▼ 我印象最深的,是崔顥這首《黃鶴樓》,人人能背,卻不知此詩當(dāng)年給李白留下了巨大心理陰影。還由此生出了“太白擱筆”的說法。 讀到這里,孩子自然會(huì)對(duì)這首詩刮目相看,忍不住多讀幾遍。 更讓孩子懂得:人外有人,天外有天。哪怕是詩仙李白,也有自愧弗如的時(shí)候。 當(dāng)然,也因?yàn)槔畎椎脑u(píng)論,日后想起《黃鶴樓》時(shí),還會(huì)想起李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》。 “黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。”和“鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流?!币灿挟惽ぶ睢H绱送卣褂洃?,詩篇不再枯燥乏味,更像好友間的對(duì)話。 再比如:朋友圈文案。從曹植被親哥逼出七步成詩,到賀知章漂泊五十年回鄉(xiāng),再到杜甫安史之亂中哀念盛唐...... 一句朋友圈文案,真實(shí)還原詩人性格,讓詩詞瞬間鮮活起來。全套書看下來,那些我們熟知的詩人,不再是一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào),而是一個(gè)又一個(gè)有血有肉,有故事,有態(tài)度的人。 他因?yàn)槭裁?,說出怎樣的話,也就不難理解了。 比如我就完全迷上了文武兼?zhèn)?、憂國(guó)憂民的范仲淹! 我敢說,看完這套書,對(duì)孩子來說,古詩詞再也不是什么難事。 不必死記硬背,也能脫口而出。 02舉一反三、觸類旁通積累故事素材,考試不用愁現(xiàn)在的考試題型,變著法兒刁難考生。像我們以前那樣,靠死記硬背的方法學(xué)習(xí)古詩詞,真的不夠用了!

<選自小升初語文試卷>

當(dāng)然,這套書最獨(dú)具匠心的并不是上面這些死記硬背的東西。 而是在格局上,甩出同類書好幾條街。170首古詩詞,通通被置入5000年歷史長(zhǎng)河里,讀詩即讀史。比如:全網(wǎng)廣播板塊直接言簡(jiǎn)意賅地表明詩人當(dāng)時(shí)所處歷史時(shí)期和境地,讀起詩來就更明其意。 而這些歷史知識(shí)更會(huì)成為孩子積攢受用一生的智慧寶庫。 當(dāng)然這幾句話遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,這套書還通過【群聊和私聊】板塊,講述了一個(gè)又一個(gè)文史知識(shí)點(diǎn)。你可以在這一板塊里,了解歷史事件,了解歷代朝政政策,拓展歷史趣聞?shì)W事,積累成語典故。

“司空見慣”“嘔心瀝血”的成語竟然和這幾個(gè)詩人有關(guān)?

“郊寒島瘦”是孟郊和賈島饑寒交迫的意思嗎?

賀知章到底什么身份,他到底“狂”在哪里?

王安石變法到底變了什么?下場(chǎng)又如何?

很多知識(shí)點(diǎn),連我也是第一次聽說

比如寫出“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩人李紳,日后,竟然變得驕奢淫逸,百姓苦不堪言。

一個(gè)個(gè)歷史知識(shí)點(diǎn)用對(duì)話的形式講述出來,看得人忍俊不禁~

我自己讀下來都重新學(xué)到不少知識(shí),更不要說小孩子,一定能在快樂中記住這些歷史。

當(dāng)然,最基礎(chǔ)的詩詞和釋義部分你也不用擔(dān)心。 這套書專門設(shè)計(jì)了【搜一搜】和【意象大解密】?jī)蓚€(gè)板塊。「搜一搜」詳細(xì)敘述了詩人生平、全詩注釋和譯文。跟手機(jī)里的搜一搜板塊呼應(yīng),能很快查找詩詞中的重點(diǎn)信息。 直接幫孩子掃除了背誦詩詞的難點(diǎn),輕松掌握語文知識(shí)。而「意象大解密」則對(duì)詩詞中會(huì)反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞語進(jìn)行解讀。 把詩詞中常用的意象解讀得清清楚楚,讓孩子觸類旁通、舉一反三。 03音頻朗讀+畫作欣賞

為孩子營(yíng)造一場(chǎng)古風(fēng)視聽盛宴

光是前面這些設(shè)計(jì),已經(jīng)足夠罕見。

但更讓我驚喜的是,這套書不光能看還能聽。

每首詩詞都配備了普粵雙語音頻,孩子看累了,聽著音頻磨磨耳朵,印象也會(huì)更加深刻。

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粵語保留下來大量中古音,更接近詩詞韻味,聽粵語讀詩詞也是一種隔空與詩人對(duì)話的方式。 而用配音去還原書中“朋友圈”這些對(duì)話,有了準(zhǔn)確的語氣和情感作為加持,情境更加生動(dòng)。

現(xiàn)在,我睡覺前沒事也會(huì)聽聽,真的記憶深刻。

另外,這套書的配圖也大有來頭,活脫脫一個(gè)“藝術(shù)畫廊”。

書中插入了許多書畫名家的古典名作,有如此有底蘊(yùn)的畫面,學(xué)習(xí)和背誦都更簡(jiǎn)單了。

杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中大好春景 配的是,清朝郎世寧畫的《仙萼長(zhǎng)春圖》 現(xiàn)藏于臺(tái)北故宮博物館 ?? 韓愈的《早春呈水部張十八員外》中煙柳街景 配的是,明代仇英畫的《清明上河圖》 現(xiàn)藏于青州博物館 ?? 除了傳統(tǒng)畫作,這套書還專門請(qǐng)漫畫家,根據(jù)詩詞意境創(chuàng)作出靈動(dòng)活潑的插畫。尤其是插畫版的詩人形象,我自己看了都好喜歡。

實(shí)拍:愛東坡肉的蘇軾

力圖變法的王安石躍然紙上

?? 如此一篇篇詩詞看下來,不再只有枯燥的文字,更像動(dòng)畫一般在眼前上演。 詩人有了臉,有了神情,有了動(dòng)作,場(chǎng)景也復(fù)現(xiàn)了詩詞之美,讀起來特別順暢、有意思! 隨便給大家看上幾篇,都能牢記于心。

實(shí)拍:《如夢(mèng)令》中

日暮誤入荷花深處的李清照 ?? 實(shí)拍:《贈(zèng)汪倫》中 不舍友人的李白 ??我只能說,這套書方方面面都想到并且做到了。 能早早讀到此書,真是幸事,所謂耳濡目染,大致就是這樣。 豆瓣9.9分真不是吹的,拿到手你就知道它值得! 暑假馬上就要到了,我們也特地給大家爭(zhēng)取了福利: 官方價(jià)150元,暑期福利價(jià)只需99元,相當(dāng)于6.6折。適合喜愛詩歌的你,也適合小學(xué)、初中生,高中生。 希望未來,能再多一些這樣有趣的關(guān)于詩詞和傳統(tǒng)文化的書。也希望這樣真正的好書不會(huì)被埋沒。

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